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从课例到课程 从开发到实施
——温州市农村小学小规模学校拓展性课程研讨活动

  发布日期:2018-05-15

为了加强农村小学校本课程建设,做好拓展性课程的开发与实施,促进学生有效学习,在温州市教育教学研究院教研员黄辉老师的精心组织下,在瑞安市教师发展中心章春连老师的细心策划下,于2018年5月11日,塘下镇新华小学迎来了温州市农村小学小规模学校拓展性课程研讨活动。瑞安市塘下学区张德光主任、翁森勇副书记和各县市区教师代表的170余人参与了本次活动。

课例展示,各展风采


上午,研讨活动对3节拓展性课程进行了课例展示。瑞安市塘下镇新华小学吴伟老师执教的《敲民族腰鼓,做文化传人》以创设情境、寻根溯源、鼓乐齐鸣等主题活动,让学生观察腰鼓,亲自敲打腰鼓,感受到了腰鼓的文化魅力,培养学生对腰鼓的热爱之情,激发做文化传承人的情感。整个课堂上,鼓声阵阵,孩子们的热情被腰鼓所点燃。

瓯海区仙岩第二小学林惠慈老师带来的《温州鼓词》一课,更是精彩纷呈。林老师带领孩子们从鼓词乐器入手,了解了温州鼓词的历史、艺人等内容。课上,孩子们兴致高涨,亲自使用乐器扁鼓敲击节奏,全班一起用方言演唱《约客》,赢得与会老师阵阵称赞。

课间,瑞安市塘下镇新华小学的藤牌社团和腰鼓社团给大家带来了精彩纷呈的藤牌舞和腰鼓表演。锣鼓声、号角声、厮杀声、喝彩声,一群身着士兵服装、头系红绸带的学生,左手持虎头藤牌,右手拿大刀,或站立、或半蹲,以藤牌遮身,时而辗转腾挪,时而挥刀进攻,博得老师们的阵阵掌声。紧接着,腰鼓社团的学生们身着整齐的服装,腰间佩带红色腰鼓,迈着坚定的步伐,整齐地步入会场,热情的表演,博得老师们的一致喝彩。

在各与会老师意犹味尽之时,瑞安市塘下镇新华小学的戴海敏老师和四年级的同学一起走进《瑞安藤牌舞》。课堂上,戴老师带领孩子们了解瑞安藤牌舞的由来、特点和现状。通过视频欣赏、亲身体验活动,带孩子领会藤牌舞的魅力。

中餐之后,瑞安市塘下镇新华小学作为一所腰鼓特色学校,全校3到5年级的学生一同为老师们带来震撼的腰鼓表演。在欢庆优美的音乐中,400多名学生,整齐的腰鼓声和飘动的红丝绸,展现出了新华学子的热情。

下午,全体与会老师又再次集中至真楼三楼多功能厅聆听下午的课例和观点报告。鹿城区鞋都一小的杜素琴老师给大家展示了一堂声情并茂的《瓯韵之瓯剧》。孩子们在愉快的氛围中了解瓯剧的起源与发展,感受瓯剧的特别之处。

观点报告,精彩纷呈

观点报告在瑞安市塘下镇新华小学池仁伟校长的《<瑞安藤牌舞>课程的开发与实施》中拉开帷幕。池校长以学校的省级精品课程“瑞安藤牌舞”的开发与实施为例,向大家介绍了“瑞安藤牌舞”课程的背景、目标,展示了“瑞安藤牌舞”课程的建构、具体内容以及实施过程。

瓯海区仙岩第二小学的李洁主任做了题为《追寻课程成长的方向》的经验交流。李主任将开发“欣乐课程”的缘由、背景以及课程的目标、内容、实施、评价等等一一道来,真正做到了“让每个生命都可以快乐飞翔”。

乐清市虹桥第八小学拓展性课程负责人——吴小山老师带来了《童韵书香--从阅读到活动课程》的分享,吴老师从课程开发的背景和如何实践两个方面展开阐述。他带领学生们品电影、做读书卡片、画格子漫画、编写书虫小报,引领阅读走向了拓展性课程。

瑞安市桐浦镇中心小学的张跃老师带来《百草园实践课程的开发》。桐浦镇小结合学校的实践基地百草园,以“百草皆为药,人人可成才”的理念开发了百草园实践课程。他们的课程对弘扬中药文化起到了至关重要的作用。

专家引领,明确方向

活动最后,温州教研教学研究院黄辉老师做《拓展性课程的开发与课程纲要的撰写》的专题讲座。黄老师明确指出学校的拓展性课程是学校的产品,以“培养学生核心素养”为导向。他提出在学校拓展性课程的设计与开发中,要充分利用学科资源、教师资源、家长资源、学生资源、时间资源、地域资源和学校资源,开发出有学校特色的拓展性课程。黄老师的讲座,既有理论的支撑,又有实践的引领,有理有据,深入浅出,使与会老师受益匪浅,对于如何开发课程和撰写课程纲要心中有数。黄老师特意提出,让“非遗”走进校园,是传承和保护非物质文化遗产的一条可行而重要的途径。

此次活动得到温州教研员黄辉老师和瑞安市教研员章春连老师亲自指导,他们多次与学校沟通,并对教师课例进行跟踪指导。活动中四堂课的精彩演绎、五位专家的观点报告以及新小学生的精彩表演,让与会教师对拓展性课程的开发与实施有了进一步的理解,也为今后自己学校的拓展性课程的开发与实施有了更明确的方向。

 

撰稿人:戴如苗 鲁媚荣

审稿人:池新 戴海敏


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